種合作方式
大小組織都可以參與
業師每年陪伴
一次一小時小班
內回覆
不管是大提案或小想法
問題就夠
不需要完整計畫
為什麼我們需要你
知識在教室裡被整理、被命名、被簡化。但問題本身，從來不在教室裡等待。
你認為理所當然的日常挑戰，往往正是高齡產業裡最需要被重新設計的地方。你的現場經驗，是任何管理教科書都寫不出來的案例。
而你將看見：一群帶著管理工具、文化視角和設計思維的新世代，如何用不同的眼睛重新看待你已經熟悉的產業現場。
「你的真實問題，就是最好的教材。不管你的組織大小，都有你可以貢獻的位置。」
—— AIM-I 產學合作理念銀色產業前線見學
高齡產業真正的樣貌，往往發生在每天的工作現場。
一項服務如何運作、一個團隊如何回應需求、一個新的想法如何從概念走進生活，這些真實發生的過程，都是學生理解高齡產業的重要經驗。
我們邀請不同領域的夥伴打開現場，讓學生走進產業、部落與社區，看見一個組織如何工作、如何面對問題，也如何做出每天大大小小的決定。
你不需要特別準備一堂課。
真實的工作現場，本身就有很多值得學習的事。
對學生而言，這是把課堂與真實世界連起來的第一步；對產業而言，也是一次與下一個世代相遇的機會。
一次見學，也許就會開啟下一次合作。
高齡產業解題松
每一個產業現場，都有一些還在尋找答案的問題。
可能是一項服務正在尋找新的方向，一群使用者的需求還沒有被真正理解，也可能是一個地方正在面對新的高齡生活課題。
把問題帶進 AIM-I。
學生將從問題出發，透過觀察、訪談、研究與設計方法理解現場，逐步發展自己的觀點與提案，並在成果發表中與合作夥伴分享。
我們期待的答案，不一定只有一個。
更重要的是，讓產業的經驗、地方的知識與年輕世代的觀察在同一個問題上相遇，看看能不能發現原來沒有看見的可能。
你只需要帶來一個值得一起思考的問題。
剩下的，讓我們一起找答案。
高齡產業圖鑑
高齡產業究竟是什麼？
它可能發生在科技公司，也可能出現在社區、部落、生活服務、文化、健康或地方產業之中。
我們想透過一次次走進現場，記錄不同的人正在做什麼、回應什麼問題，又如何想像高齡社會的未來。
每一個場域，都是學生理解高齡產業的一扇窗。
當這些不同的經驗逐漸累積，我們也會慢慢看見，高齡產業原來可以有很多不同的樣子。
城市有城市的方法，部落也有部落的智慧；成熟的企業有它的經驗，一個剛開始的地方行動也有值得被看見的故事。
一頁一頁累積起來。
這本圖鑑，也會和這個正在形成的產業一起長大。
共場．合作意向
AIM-I 相信，好的學習不只發生在教室裡，也發生在真實世界之中。
我們讓學生走進部落、社區與產業現場，理解真實的需求與限制，也接受來自現場的回饋。
我們也邀請企業、組織、部落與社區主動走進 AIM-I，把正在思考的問題、尚未被滿足的需求，甚至一個剛萌芽的想法帶給我們。
你不需要先準備一份完整的合作計畫。
一個值得探索的問題，就可以成為合作的起點。
企業帶來產業視角，部落與社區帶來生活經驗；教師提供專業與方法，學生投入觀察、研究、提案與實作。
讓產業不只是學生畢業後才進入的地方，
而是從學習開始，就一起參與人才培育的夥伴。
把問題帶進來，
讓我們一起找到新的可能。